Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Güç Türleri ve Örgütsel Depresyon: Bir İlişkisel Tarama Modeli Leyla Uçar

Örgüt depresyonu, örgüte yayılmış bir hareketsizlik, saplanıp kalmış olma hali, sıklıkla geleceği planlamada
yetersiz kalma, örgütteki bireylerin gelecekte ne yapacakları hakkında bir vizyonlarının olmayışı ve denemekten
vazgeçmiş halde olmaları olarak tanımlanmaktadır. Örgüt depresyonu örgüt iklimini olumsuz etkileyen,
çalışanların örgütsel bağlılığını ve motivasyonunu düşüren, örgüt hedeflerine ulaşmada güçlükler yaratan bir
kavram olarak karşımıza çıkmaktadır. Örgütlerin hedeflerine ulaşması sürecinde verimliliği, etkinliği ve
etkililiğini sağlayan en önemli faktörlerden biri de o örgütün başındaki yönetici veya yöneticilerdir. Bir örgütün
verimli ve etkili bir işleyişe sahip olması ve etkin olması, örgüt çalışanlarının, örgütsel amaçlar doğrultusunda iyi
bir şekilde yönetilmesi ve yönlendirilmesini sağlayabilen yöneticiler sayesinde olmaktadır. Yöneticiler ise
yönetim görevlerini bir takım güç kaynaklarını kullanarak yerine getirmektedirler. Okul yöneticilerinin kullandığı
güç türleri ile öğretmenlerin örgütsel depresyon algı düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik olan bu
çalışma, eğitim yönetimi alanı ve alan yazının yanı sıra okulların verimli ve etkili çalışma ortamlarına sahip
olmaları adına da katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

 

(Tanıtım Bülteninden)